Тема недели:

«Новогодний калейдоскоп»

5-11 Декабря

Программное содержание: 

1.Формирование интереса малышей к новогоднему празднику в разных видах деятельности. 

2.Привлечение к активному участию в продуктивной деятельности на новогоднюю тематику. 

3.Обучение играм «рядом» со сверстниками, не мешая друг другу. 

4.Создание радостного настроения и эмоционального отклика на праздничные мероприятия.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям: 

- прослушать аудиозаписи с песнями и сказками о Новом годе; 

- рассмотреть елку на улице, украшенную елку дома; 

- подготовить материал для тематической выставки поделок «Папа, мама, я – творческая семья». 

- посетить выставку детских работ для родителей в старшей группе; 

- рассмотреть вместе с ребенком новогодние игрушки. 

- поиграть в игру «Подскажи словечко» по стихотворению К Чуковского «Елка»; 

- посетить выставку с ребенком в группе совместных поделок родитель-ребенок «Волшебный новогодний шар на елочку»; 

- разучить стихотворение о елке; 

- пополнить домашнюю фонотеку детскими новогодними песнями; 

- изготовить атрибуты для новогоднего утренника совместно с ребенком; 

- подготовить вместе с детьми материал для изготовления масок: крупные бусины, красивые перья, мишура; 

- прогуляться по снежному городку на главной площади города, понаблюдать с ребенком за ледяным домом снегурочки;

Тема недели:

«Здравствуй, зимушка-зима!»

28.11-4.12 Ноябрь, Декабрь

Программное содержание: 

1.Формирование элементарных представлений о зиме: идёт снег, кружатся снежинки, становится холодно, мороз, сугробы. 

2. Расширение представлений детей об особенностях жизни людей и животных в зимнее время

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям: 

- понаблюдать с детьми, как кружатся снежинки; 

- обучать ребенка порядку одевания и раздевания; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках); 

- прочитать «Падает снежок» (М.Картушина) повторить стихотворение с движениями; 

- рассматривать иллюстрации с изображением птиц, домашних животных, диких зверей (в зимнее время года).

Тема недели:

«Кто как готовится к зиме»

21-27 Ноября

Программное содержание: 

1. Знакомство с доступными явлениями природы. Формирование элементарных представлений об изменениях в природе поздней осенью: похолодало, опали листья.

2. Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках домашних и диких животных и называть их

3. Формирование навыков наблюдений за животными, птицами, не беспокоя их и не причиняя им вреда.

4. Формирование умений подражать движениям животных под музыку, под звучащее слово.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого  снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);

- посетить с ребенком парк, понаблюдать за птицами, белками покормить их;

- чтение сказок, потешек, стихов о животных;

- рассматривать иллюстрации в книгах;

- закреплять название предметов теплой одежды;

- поиграть в подвижные игры «Попрыгай как зайка», «Походи как медвежонок».

Тема недели:

«Транспорт»

14-20 Ноября

Программное содержание: 

1. Ознакомление с предметами ближайшего окружения: транспортные средства, со способами использования транспортных средств, их функциями. 

2. Развитие умение различать транспортные средства на картинках, называть их (машина, самолет, кораблик), различать и называть по внешнему виду грузовые, легковые автомобили.

 3. Учить различать и правильно называть трамвай, машину, автобус

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям: 

-поиграть с детьми в игру с ползанием. «Доползи до погремушки», «Проползти в воротца», «Не переползай линию!». Цель: Развивать у детей желание играть вместе со взрослыми в подвижные игры с простым содержанием. 

- игры с разными машинками (уточнение цвета, размера) 

- в ходе прогулок по улице наблюдение за транспортом (машины, автобусы) 

- чтение художественной литературы А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик») 

- закреплять название транспорта, правила: не выходить на дорогу, не убегать от родителей  понаблюдать за самолетом в небе.

Тема недели:

«Город мастеров»

07-13 Ноября

Программное содержание: 

1.Формирование элементарных представлений у детей о народном творчестве на примере народных игрушек, предметов быта. 

2.Знакомство детей с устным народным творчеством. 

3.Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности. 

4.Приобщение детей к миру искусства. Воспитание интереса к отображению окружающего (природа, игрушки, предметы народного искусства, песенный фольклор)

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям: 

- Познакомить ребёнка с улицей на которой он живет. Показать безопасный путь до дома.

- Побеседовать на тему «Я одеться сам могу»: продолжать обучать ребенка порядку одевания и раздевания. 

- Давать возможность детям оказывать посильную помощь при подготовке к ужину «Вместе накрываем к ужину стол». Показывать «много» предметов и «один». 

- Почитать с ребенком народные потешки, выучить их с детьми. 

- познакомиться с картотекой потешек, загадок, стихов для семейных игр и прогулок. 

Тема недели:

"Дружба" 

31.10-06.11 Октябрь-Ноябрь

Программное содержание: 

1. Формирование дружеских доброжелательных отношений, которые предполагают приветливое, вежливое обращение детей друг к другу, умение проявить отзывчивость и сочувствие к сверстникам. 

2. Обогащать представления о мальчиках и девочках, способствовать проявлению общих эмоциональных переживаний.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям: 

- прогуляться по осеннему парку с семьей друга своего ребенка и поиграть с детьми в дружный хоровод; 

- прогуляться по осеннему парку и поиграть с детьми в игры: «По ровненькой дорожке, «Лиса и зайцы», «Догони меня»;

- почитать книги о дружбе. Оформить коллаж (на 1 страницу) из фотографий ребенка и его семьи (закреплять имена, родственные отношения членов семьи).

Тема недели:

«Народная культура и традиции». 

24-30 Октября

Программное содержание: 

1. Ознакомление детей с предметами быта, их названиями, предназначением. 

2. Развитие умение различать предметы быта на картинках, называть их (рукомойник, печь, чугунок, ухват, кочерга, самовар, коромысло, ведро, корыто, стиральная доска, глиняный горшок). 

3. Ознакомление с народным творчеством на примере народных игрушек.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям: 

- разбирание и собирание матрёшек; 

- посещение музеев; выставок народного быта; 

- домашнее чтение, знакомить с устным народным творчеством (песенки, потешки и др.)

- задание: предложить родителям совместно с детьми испечь сладкое угощение для дедушки и бабушки;

- рекомендовать родителям знакомить детей с народным творчеством на примере народных игрушек (матрешки, неваляшки); 

- задание: предложить родителям прогуляться вместе с детьми в парк, обратить внимание на деревянные скульптуры (домики);