суббота, 20 декабря 2014 г.

Объявление для группы "Светлячок"!

Новогодний утренник состоится

25 декабря в 10.30 

 Просим родителей принести на утренник

костюмы для детей и чешки.  

Желаем всем отличного предновогоднего

настроения!

 

Тема недели с 22 по 28 декабря:

"Новогодний калейдоскоп"

Программное содержание:
1.Создание у детей радостного настроения в ожидании праздника.
2.Формирование умения доставлять радость близким, и благодарить за новогодние сюрпризы и подарки.


Рекомендуем родителям:

- участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по безопасному оформлению детских костюмов);
-рассмотреть предметные и сюжетные картинки с ребенком на тему. Слушать и понимать несложные рассказы по ним;
-Повторять рассказы по вопросам взрослого;
-поиграть в знакомые пальчиковые игры, повторять пестушки;
-рассмотреть фотографии, иллюстрации о зимних забавах;
- прослушать новогодние  песенки;
- выучить стихотворения по желанию о празднике «Новый год»:
-подготовить костюмы к празднику;
-поиграть в игры – забавы с народными игрушками.



суббота, 13 декабря 2014 г.

Объявление для группы 

"Светлячок"!

Уважаемые родители и наши дорогие детки!

Приглашаем вас принять участие в выставке на тему:

"Новогодняя сказка"

  В выставке принимают участие семейные работы на новогоднюю тему: сказки, рассказы, стихи собственного сочинения с красочными авторскими иллюстрациями.

Каждому участнику выставки - памятные новогодние сюрпризы! Желаем творческих успехов!

пятница, 12 декабря 2014 г.

Тема недели с 15 по 21 декабря:

"Новогодний калейдоскоп"


Программное содержание:
1.Формирование интереса малышей к новогоднему празднику в разных видах деятельности.
2.Привлечение к активному участию в продуктивной деятельности на новогоднюю тематику.
3.Обучение играм «рядом» со сверстниками, не мешая друг другу.
4.Создание радостного настроения и эмоционального отклика  на праздничные мероприятия.


 Рекомендуем родителям:

- прослушать  аудиозаписи с песнями и сказками о Новом годе;
- рассмотреть елку на улице, украшенную елку дома;
- подготовить материал для тематической выставки  поделок «Папа, мама, я – творческая семья».
 - посетить выставку детских работ  для родителей в старшей группе;
- рассмотреть вместе с ребенком  новогодние игрушки.
- поиграть в игру «Подскажи  словечко» по стихотворению  К Чуковского «Елка»;
- посетить выставку с ребенком в группе совместных поделок родитель-ребенок «Волшебный новогодний шар на елочку»;
- разучить стихотворение о елке;
- пополнить домашнюю фонотеку детскими новогодними песнями;
- изготовить атрибуты для новогоднего утренника совместно с ребенком;
- подготовить вместе с детьми материал для изготовления масок: крупные бусины, красивые перья, мишура;
- прогуляться по снежному городку на главной  площади города, понаблюдать  с ребенком за ледяным домом снегурочки;


среда, 10 декабря 2014 г.

Тема недели с 8 по 14 декабря:

 "Город мастеров"

 

Программное содержание:
1.Формирование элементарных представлений у детей о народном творчестве на примере народных игрушек, предметов быта.
2.Знакомство детей с устным народным творчеством.
3.Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.
4.Приобщение детей к миру искусства. Воспитание интереса к отображению окружающего (природа, игрушки, предметы народного искусства, песенный фольклор)

 Рекомендуем родителям:

- Познакомить ребёнка с улицей на которой он живет. Показать безопасный путь до дома.

- Побеседовать на тему «Я одеться сам могу»: продолжать обучать ребенка порядку одевания и раздевания.

- Давать возможность детям оказывать посильную помощь при подготовке к ужину «Вместе накрываем к ужину стол». Показывать «много» предметов и «один».

- Почитать с ребенком народные потешки, выучить их с детьми.

- познакомиться с картотекой потешек, загадок, стихов для семейных игр и прогулок.


пятница, 28 ноября 2014 г.

Тема недели с 1 по 7 декабря:

"Здравствуй, зимушка-зима! "

 

Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений о зиме: идёт снег, кружатся снежинки, становится холодно, мороз, сугробы.

2. Расширение представлений детей об особенностях жизни людей и животных в зимнее время.


Рекомендуем родителям:

- понаблюдать с детьми, как кружатся снежинки;


- обучать ребенка порядку одевания и раздевания; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);


- прочитать  «Падает снежок» (М. Картушина), повторить стихотворение с движениями;


- рассматривать иллюстрации с изображением птиц, домашних животных, диких зверей (в зимнее время года).


 

вторник, 25 ноября 2014 г.

Уважаемые родители!

Родительское собрание группы "Светлячок"

состоится 3 декабря в 17.30.

Тема собрания:

"Традиции празднования Нового года

в семье и детском саду"

 

суббота, 22 ноября 2014 г.

Тема недели с 24 по 30 ноября:

"Кто как готовится к зиме"

Программное содержание:
1. Знакомство с доступными явлениями природы. Формирование элементарных представлений об изменениях в природе поздней осенью: похолодало, опали листья.
2. Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках домашних и диких животных и называть их.
3. Формирование навыков наблюдений за животными, птицами, не беспокоя их и не причиняя им вреда.
4. Формирование умений подражать движениям животных под музыку, под звучащее слово.

Рекомендуем родителям:

- приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого  снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);
- посетить с ребенком парк, понаблюдать за птицами, белками покормить их;
- чтение сказок, потешек, стихов о животных;
- рассматривать иллюстрации в книгах;
- закреплять название предметов теплой одежды;
- поиграть в подвижные игры «Попрыгай как зайка», «Походи как медвежонок».


 


пятница, 14 ноября 2014 г.



Тема недели с 17 по 23 ноября

«Здоровей-ка».


Программное содержание:
1. Развитие интереса к изучению себя, своих физических возможностей, своего здоровья.
2. Создание условий для приобщения детей к выполнению гигиенических и закаливающих процедур.
3. Формирование элементарных культурно-гигиенических навыков.
 

 Рекомендуем родителям:


- приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого  снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);
- беседа во время купания: закреплять названия частей тела;
- почитать ребенку:  К.И. Чуковский «Доктор Айболит» или «Мишка заболел», формировать представление о болезни и  здоровье;
- предоставить ребенку возможность осваивать процесс намыливания – «мыльные перчатки»: формировать стремление включаться в гигиенический процесс, радоваться достигнутым результатам.



 

пятница, 7 ноября 2014 г.

Тема недели с 10 по16 ноября

"Транспорт"





1.     Ознакомление  с предметами ближайшего окружения: транспортные средства, со способами использования транспортных средств, их функциями. 
2.     Развитие умение различать транспортные средства на картинках, называть их (машина, самолет, кораблик), различать и называть по внешнему виду грузовые, легковые автомобили.
3.     Учить различать и правильно называть трамвай, машину, автобус.



Рекомендуем родителям:

   поиграть с детьми в игру с ползанием. «Доползи до погремушки», «Проползти в воротца», «Не переползай линию!». Цель: Развивать у детей желание играть вместе со взрослыми в подвижные игры с простым содержанием;


-          игры с разными машинками (уточнение цвета, размера);


-         в ходе прогулок по улице наблюдение за транспортом (машины, автобусы)

-         чтение художественной литературы А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик»);


-         закреплять название транспорта,  правила: не выходить на дорогу, не убегать от родителей;


-         понаблюдать за самолетом в небе.

воскресенье, 2 ноября 2014 г.

Тема недели с 3 по 9 ноября

"Дружба"


Программное содержание:
1.     Формирование дружеских доброжелательных отношений, которые предполагают приветливое, вежливое обращение детей друг к другу, умение проявить отзывчивость и сочувствие к сверстникам.
2.     Обогащать представления о мальчиках и девочках, способствовать проявлению общих эмоциональных переживаний.
Рекомендуем родителям:
-       прогуляться по осеннему парку с семьей друга  своего ребенка и  поиграть с детьми в дружный хоровод;
-       прогуляться по осеннему парку и поиграть с детьми в игры:  «По ровненькой дорожке, «Лиса и зайцы», «Догони меня»;
-       почитать книги о дружбе. Оформить коллаж (на 1 страницу) из фотографий   ребенка и его семьи (закреплять имена, родственные отношения членов семьи).

 


воскресенье, 26 октября 2014 г.

Тема недели с 27 октября по 1 ноября "Наш быт"

Программное содержание:
1. Обогащение непосредственного чувственного опыта детей в ходе обследования предметов быта: выделение их цвета, величины, формы.
2. Упражнение в установлении сходства и различия между бытовыми предметами, имеющими одинаковое название (одинаковые лопатки; большой красный мяч - маленький синий мяч).
 Рекомендуем дома:
  1. -            рассматривание иллюстраций с изображением детей, выполняющих действия с бытовыми предметами;
  2. -            рассматривание предметов быта;
  3. -            обыгрывание  ситуации «Кукла собирается на прогулку», «Кукла ложится спать», «Мишка кушает» и др.;
  4. -            рассматривание с детьми орудий труда и электроприборов (веник, пылесос, савок, ведро, кастрюля, и т.д.), ситуативный разговор о действиях с ними;
  5. -            рассматривание игрушек;
  6. -            придумывание предложений о том, что делает мама (папа). Например: Мама накрывает на стол. Мама стирает бельё. Мама гладит. Мама читает книгу. и т.п. Папа ремонтирует кран. Папа забивает гвоздь. Папа смотрит телевизор. Папа читает газету. 

понедельник, 14 апреля 2014 г.

Тема недели "Встречаем птиц" c 14 по 20 апреля

Программное содержание:
1.     Формирование элементарных представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, появляются почки и первые листочки на деревьях, кустах, дети легко одеты), о птицах весной (летают, ходят, прыгают, клюют корм, пьют воду из лужицы и т. д.)

2.     Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать).
Рекомендуем родителям:
-       организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на птиц;
-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
-       почитать рассказы и стихи о птицах;
-       разучить русские народные попевки и потешки о птицах («Сорока белобока …», «Ой, утушка моя луговая» и др.).