Тема недели "Дружба" с 26.10 по 04.11.2020 г.

                                            

Программное содержание:

1.    Формирование представлений  о  России как многонациональной  единой стране. Воспитывать уважение к людям разных национальностей.

2.    Расширение представлений о дружбе.

 

       Рекомендуем родителям:

-      составление рассказа вместе с ребёнком на тему «У меня есть друг» (о животных);

-      чтение рассказов, сказок, стихотворений о мальчиках и девочках (их взаимоотношениях, интересных делах, увлечениях) и другое;

-      послушать песни о дружбе: «Дружба начинается с улыбки», «Друг в беде не бросит…»;  Учим детей осознанию полезности труда:  моем посуду, помогаем маме;

-      чтение, рассматривание иллюстраций «Дружба».

Тема недели "Наш быт" с 19.10 по 25.10.2020 г.

                                                  

Программное содержание:

1.      Обучение детей навыкам рассматривания и обследования предметов, выделяя особенности их строения, связывая их качества и свойства с назначением и разумным способом поведения в предметном мире.

2.      Воспитание бережного отношения к предметному миру; формирование осознанного способа безопасного для ребёнка поведения.

Рекомендуем родителям:

-        использование трудовых поручений  в семье;

-        дидактические игры «Раз, два, три, что может быть опасно - найди» с целью закрепления у детей представлений об источниках опасности в доме, развития сообразительности, внимания;

-        поиграть с детьми в игру «Встреча гостей»;

-        прочитать сказки К.И.Чуковского;

-        совместные подвижные игры с детьми: с бегом «Ловишки», с ползанием и лазаньем «Пастух и стaдo», «Перелет птиц», с бросанием и ловлей «Сбей булаву»;

-        просмотр видеофильм «Улица полна неожиданностей»;

-        совместные сюжетно-ролевые игры: «Мы пассажиры», «Мы покупатели»;

-        чтение детям «Полюбуйтесь-ка, игрушки» Е. Благининой, Л.Квитко «Бабушкины руки», А. Барто «Девочка чумазая»;

-        рассмотреть иллюстрации «Предметы вокруг нас» E.И. Радиной, В.А. Езикеевой «Игра с куклой»;

-        показ детям посуды, объяснение ее назначение (кухонная, столовая, чайная);

-        составление рассказа на тему «Мама моет посуду»;

-        рассматривание дома мебели, уточнение материалов из которых она сделана, её свойств;

-        составить рассказ «Мебель в моей комнате» и нарисовать ее план.

      

Тема недели "Народная культура и традиции" с 12.10 по 18.10.2020 г.

                        

 Программное содержание:

1.    Развитие потребности и желание детей в познании творчества народной культуры, восприятия красивых предметов быта, произведений народного, декоративно - прикладного и изобразительного искусства.

2.    Ознакомление с предметами быта, их названиями, предназначением.

3.    Ознакомление с разнообразными видами декоративного искусства (изделия из дерева, глины, бумаги, картона, шитье, вышивка, плетение).

 

Рекомендуем родителям:

-      рассматривание книг, обсуждение;

-      рассматривание предметов на тему «Русской избы»;

-      подвижные игры с детьми: с бегом «У медведя во бору», «Птичка и кошка», «Лошадки», «Бездомный заяц», «Ловишки»; 

-      посетить музей декоративно-прикладного искусства;

-      нарисовать иллюстрацию вместе с ребёнком по теме «Моя любимая сказка»;

-      рассмотреть иллюстрации «Национальные костюмы»;

-      рассказать ребёнку о народных промыслах (вязание, вышивание, плетение и т.п.).

Тема недели "Я человек" с 05.10 по 11.10.2020 г.

                                            

 

 

Программное содержание:

1.     Обогащение социальных представлений о людях и о себе:

2.     особенности внешнего вида, различия и сходство во внешности со сверстниками и родителями (цвет волос и глаз, рост, вес, длина волос, половая принадлежность);

3.     органы чувств и их назначение: глаза - чтобы видеть, различать цвет, форму предметов, уши – слышать, нос – дышать, различать запахи, язык – различать вкус, помощь в произнесении звуков и т.п.;

4.     люди – живые, они питаются, передвигаются, дышат воздухом, чувствуют, им нужна пища, чистая вода и свежий воздух, тепло, свет; особенности, присущие только человеку: люди общаются с другими людьми, думают, разговаривают, видят красоту природы, трудятся, заботятся о других людях, растениях, животных, условиях среды, проявляют доброту;

5.     одежда и деятельность человека (взрослых и детей) в разные сезоны.

Рекомендуем родителям:

-  почитать стихотворение А. Барто "Одиночество"

- побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;

-  использовать личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей; приобщение к семейным ценностям и традициям;

-  понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами  рисунок «Моя семья»;

-  предложить родителям совместно с ребенком вылепить поделки «Мои любимые игрушки».