Тема недели:

"Моя семья"

30.01-05.02  Январь, Февраль:

Программное содержание: 

1. Закреплять знание своего имени, имен членов семьи. 

2. Формировать начальные навыки ролевого поведения, учить связывать сюжетные действия с ролью. 

3. Формирование первичных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях. 

4. Развитие представлений о положительных сторонах детского сада, его общности с домом и отличиях от домашней обстановки.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям: 

- приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках); 

- изготовление фотоальбомов с семейными фотографиями (по видам деятельности: мама готовит обед,, стирает, папа ремонтирует , ведет машину и т.д.); 

- чтение и разучивание стихов о маме, семье; 

- почитать ребенку Н. Саконская «Моя мама», Е. Благинина «Мамин день», С. Маршак «Сказка о глупом мышонке»; 

- рассмотреть альбомы с фотографиями ребенка формировать представления ребенка о себе и своем социальном статусе; 

- беседы, разговоры о любви родителей к своему ребенку.

Тема недели:

"Этикет"

23-29 Января

Программное содержание: 

1. Создание условий для формирования и развития простейших навыков самостоятельности, опрятности, аккуратности, правильного поведения за столом. 

2. Формирование представлений о вежливости: умение здороваться, прощаться, благодарить. 

3. Закрепление навыка называть педагогов по имени и отчеству.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям: 

- формировать умение с небольшой помощью взрослого мыть руки, показать правила безопасности при умывании (горячая вода), стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях; широко применять элементарные этические нормы: «приветствие», «благодарность», «прощание», стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета, 

- понаблюдать с ребенком за поведением взрослых за столом во время еды; - привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

- почитать с ребенком дома Н.Е.Богуславская, Н.А.Купина «Веселый этикет»; Г.Шалаева «Домашний этикет»; И.Агапова. М.Давыдова «Игры и задания для Чудо-воспитания»-этикет для детей. 

- познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома.

Тема недели:

"В гостях у сказки"

9-22 Января

Программное содержание: 

1. Знакомство с народным творчеством на примере народной сказки «Колобок». 

2. Формирование умений слушать небольшие по объему и простые по содержанию сказки. 

3. Учить проговаривать звукоподражательные слова. 

4. Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках персонажи сказок и называть их.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям: 

- почитать детям сказку «Колобок», можно послушать аудиозапись; 

- поиграть с детьми в игры; имитационные движения «как бежит лисичка, как мишка ходит» и т.п.; 

- рассматривание иллюстраций сказок; - с помощью художественных и фольклорных произведений знакомить с правилами безопасного для ребенка поведения; 

- почитать детям русские народные сказки «Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок», называть героев сказки; 

- разыграть с ребенком небольшой спектакль по любой прочитанной сказке; 

- лепка из соленого теста Колобка, повторять сказки по вопросам взрослого; 

- поиграть в игру: «Соберем Машу на прогулку», учить ребёнка снимать, одевать расстёгивать одёжду; 

- послушать дома с детьми музыкальные сказки.