Программное
содержание:
1. Закреплять знание своего имени, имен членов семьи.
2. Формировать начальные навыки ролевого поведения,
учить связывать сюжетные действия с ролью.
3. Формирование первичных представлений о семье,
семейных традициях, обязанностях.
4. Развитие представлений о положительных сторонах
детского сада, его общности с домом и отличиях от домашней обстановки.
Для
осуществления образовательной деятельности в семье по теме советуем:
- приучать ребенка самостоятельно одеваться и
раздеваться: при небольшой помощи взрослого
снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на
липучках);
- изготовление фотоальбомов с семейными фотографиями
(по видам деятельности: мама готовит обед,, стирает, папа ремонтирует , ведет машину и т.д.);
- чтение и разучивание стихов о маме, семье;
- почитать ребенку Н. Саконская «Моя мама», Е.
Благинина «Мамин день», С. Маршак «Сказка о глупом мышонке»;
- рассмотреть альбомы с фотографиями ребенка
формировать представления ребенка о себе и своем социальном статусе;
- беседы,
разговоры о любви родителей к своему ребенку.
Мама
Кто на свете всех милей?
И кто в мире краше?
Самый лучший друг детей —
Это мама наш
Моя мама
Много мам на белом свете,
Всей душой их любят дети,
Только мама есть одна,
Всех дороже мне она.
Кто она? Отвечу я:
Это мамочка моя.
Семья
Бабушка и дедушка,
Мамочка и папочка,
Две сестренки старшие
И котенок-лапочка.
И еще, конечно, я.
Очень дружная семья!
Семья
У нас дружная семья
Самый младший из всех я.
Меня любят и ласкают
Самым вкусным угощают.
Комментариев нет:
Отправить комментарий